Montessori basisschool
Roermond
Roermond
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
DE SCHOOL
1.1 Richting
Het onderwijs in Nederland kent openbare en bijzondere scholen. Openbare scholen worden in stand gehouden door de gemeente. Bijzondere scholen worden bestuurd door een stichting of vereniging. Zij worden ingedeeld naar scholen op basis van een geloofsovertuiging of scholen op algemene grondslag.
Onze school is een school op algemene grondslag. In de school wordt onderwijs gegeven aan leerlingen van alle geloofsovertuigingen. Het onderwijs gaat uit van de gelijkwaardigheid van alle levensbeschouwelijke en maatschappelijke stromingen en wil het kind helpen daarin zijn weg te leren vinden.
1.2 Het bestuur van de school
Sinds 1 januari 2008 valt de school onder een samenwerkingsbestuur van scholen in Roermond e.o. Dit bestuur: “Stichting Swalm en Roer” bestuurt scholen van verschillende richtingen.
Het bestuur is het bevoegd gezag van de school. Dit betekent, dat al wat zich op en rond de school afspeelt uiteindelijk onder de verantwoordelijkheid van het schoolbestuur geschiedt. Het bestuur stelt het beleid vast voor de verschillende scholen en heeft controlerende en evaluerende taken.
Stichting Swalm en Roer voor onderwijs en opvoeding
De ‘Stichting Swalm en Roer, voor onderwijs en opvoeding' bestaat vanaf 1 januari 2008 en is tot stand gekomen door een fusie van de 4 stichtingen SPOR, Christoffel, SSBVOR en Melior.
Het College van Bestuur (CvB) van de Stichting swalm en Roer is het bevoegd gezag van 26 scholen voor primair onderwijs waaronder een speciale school voor basisonderwijs in de gemeenten Roermond en Roerdalen. Als zodanig is het CvB eindverantwoordelijk voor al hetgeen in de onder haar gezag staande organisatie gebeurt.
De samenstelling van het CvB is:
A.J.T.M. (Funs) Uiting MBA Lid College van Bestuur
Drs. Th. P. H. (Thei) Timmermans Voorzitter College van Bestuur
De Stichting Swalm en Roer werkt vanuit het besturingsprincipe ‘resultaatgericht werken' en hanteert daarbij integraal de PDCA kwaliteitscycli. Binnen de stichting staan de volgende drie resultaatgebieden centraal:
• de leerling
• de medewerker
• de omgeving
ad. A De organisatie wenst kwalitatieve goede onderwijsresultaten te leveren. Dit betekent dat men er voor zorg draagt dat leerlingen bij het verlaten van de basisschool over passende kennis en vaardigheden beschikken, zodanig dat goede instroom en doorstroom in het vervolgonderwijs mogelijk is. De eindtermen voor het Primair Onderwijs fungeren als minimum streefniveau. Daarnaast zal invulling gegeven worden aan specifieke ambitiedoelen (profilering stichting en scholen)
Ad. B De organisatie wil een goede werkgever zijn voor het personeel. Dit betekent dat men streeft naar competente medewerkers. Scholing en carrièreperspectief voor personeel staan hierbij centraal. Deze aspecten zullen binnen het integraal personeelsbeleid (IPB) worden vormgegeven. ( mede vanuit een schooloverstijgend perspectief)
Ad. C De organisatie wil een betrouwbare waardige ketenpartner zijn binnen de onderwijs en welzijnsector. Daartoe zal ze gericht aandacht besteden aan locale en regionale educatieve netwerken. De ontwikkeling van ‘Brede Scholen', de samenwerking met het voortgezet onderwijs, de locale overheden en de zorginstellingen staan de komende jaren centraal.
De Stichting kent een Raad van Toezicht (RvT). De RvT houdt toezicht en controle op de verwezenlijking van de grondslag en doelstelling van de stichting, alsmede op naleving van het beleidskader / managementstatuut en functioneren van het CvB. Het belang van onderwijs en de algemene gang van zaken binnen de stichting.
De samenstelling van de RvT is:
T. Tissen (Voorzitter RvT)
A. van Malden (Christoffel)
B. van 't Grunewold (SPOR)
T. Zentjens (SSBVOR)
J.P. Janssen (Melior)
Het bestuurskantoor van de stichting Swalm en Roer is gevestigd:
Roerderweg 35, Roermond
Postbus 606, 6040 AP Roermond.
Telefoon: 0475-345830
Fax. : 0475-345831
Internet: www.swalmenroer.nl E-mail : info@swalmenroer.nl
1.3 Directie
Aan de school zijn een directeur en een adjunct-directeur verbonden.
De directie heeft een voorbereidende en uitvoerende taak met betrekking tot alle facetten van het reilen en zeilen van de school. Er vindt regelmatig overleg plaats tussen de directie en het bestuur. De directie moet ook verantwoording afleggen aan het bestuur.
1.4 Situering van de school
Veel ouders kiezen voor onze school vanwege een voorkeur voor de montessorimethode. Dit heeft tot gevolg, dat de school bezocht wordt door kinderen uit Roermond en omgeving en in feite een streekfunctie heeft. Daarom is onze school ook centraal in de regio Roermond gelegen. Andere scholen hebben meer een specifieke wijkfunctie.
1.5 Het aannamebeleid en de schoolgrootte.
Bij het aannemen van leerlingen staan een stabiele groepsopbouw en een verantwoorde schoolgrootte voorop. Hierbij spelen o.a. de (gemeentelijke) verwachtingen rond leerlingenaantallen een belangrijke rol. De prognose voor de lange termijn met betrekking tot het aantal leerlingen dat de Montessorischool zal bezoeken, is dat de school op basis van de bevolkingsontwikkeling in Roermond en omgeving een stabiele belangstelling van ca. 270 leerlingen mag verwachten. Dat betekent dat er ongeveer 11 groepen zijn:
4 onderbouwen (groep 1 en 2)
2 versmalde middenbouwen (groep 3 en 4)
1 versmalde middenbouwgroep (groep 4 en 5)
1 tussenbouwgroep (groep 5 en 6)
3 bovenbouwen (groep 6,7 en 8).
Leerlingen, die aangemeld worden voor groep 1, worden tot een bepaald maximum toegelaten en ingeschreven.
Voor leerlingen, die aangemeld worden voor andere groepen (de zogenaamde zij-instromers), is de grootte van de groepen en de schoolomvang bepalend voor de vraag of een aanmelding verder in behandeling wordt genomen. Bij een te groot aantal wordt met een wachtlijst gewerkt.
Als een zij-instromer geplaatst kan worden, geldt een uitgebreide intake-procedure. Daarbij zijn de ouders, de school waar de leerling vandaan komt en de zorgcoördinator betrokken. Ook een onderzoek op school en een proefplaatsing kunnen aan de orde zijn.
1.6 Samenwerking met andere scholen en instellingen.
Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband Weer Samen Naar School en heeft in dat kader regelmatig contacten met andere basisscholen en een Basisschool voor Speciaal Onderwijs: LOM (Leer- en Opvoedings Moeilijkheden) en MLK (Moeilijk Lerende Kinderen).
Daarnaast zijn er intensieve contacten met Veerkrachtgroep en BCO (Onderwijs Begeleidingsdiensten) in het kader van de zorg voor kinderen, de zogenaamde leerlingbegeleiding en consultatie. De school heeft een contract met Veerkrachtgroep en / of BCO afgesloten. Dit houdt in dat op verzoek van school(en uiteraard in overleg met de ouders) begeleiding door Veerkrachtgroep en / of BCO gegeven kan worden bij leer- en gedragsproblemen die zich bij de kinderen kunnen voordoen. Desgevraagd ondersteunt Consent de school bij het opzetten en invoeren van gewenste vernieuwingen op onderwijskundig gebied.
Er zijn contacten met de Commissie Leerlingenzorg en met de regionale verwijzingscommissie ten behoeve van de verwijzing van kinderen, die in aanmerking komen voor plaatsing in het speciaal onderwijs.
1.1 Richting
Het onderwijs in Nederland kent openbare en bijzondere scholen. Openbare scholen worden in stand gehouden door de gemeente. Bijzondere scholen worden bestuurd door een stichting of vereniging. Zij worden ingedeeld naar scholen op basis van een geloofsovertuiging of scholen op algemene grondslag.
Onze school is een school op algemene grondslag. In de school wordt onderwijs gegeven aan leerlingen van alle geloofsovertuigingen. Het onderwijs gaat uit van de gelijkwaardigheid van alle levensbeschouwelijke en maatschappelijke stromingen en wil het kind helpen daarin zijn weg te leren vinden.
1.2 Het bestuur van de school
Sinds 1 januari 2008 valt de school onder een samenwerkingsbestuur van scholen in Roermond e.o. Dit bestuur: “Stichting Swalm en Roer” bestuurt scholen van verschillende richtingen.
Het bestuur is het bevoegd gezag van de school. Dit betekent, dat al wat zich op en rond de school afspeelt uiteindelijk onder de verantwoordelijkheid van het schoolbestuur geschiedt. Het bestuur stelt het beleid vast voor de verschillende scholen en heeft controlerende en evaluerende taken.
Stichting Swalm en Roer voor onderwijs en opvoeding
De ‘Stichting Swalm en Roer, voor onderwijs en opvoeding' bestaat vanaf 1 januari 2008 en is tot stand gekomen door een fusie van de 4 stichtingen SPOR, Christoffel, SSBVOR en Melior.
Het College van Bestuur (CvB) van de Stichting swalm en Roer is het bevoegd gezag van 26 scholen voor primair onderwijs waaronder een speciale school voor basisonderwijs in de gemeenten Roermond en Roerdalen. Als zodanig is het CvB eindverantwoordelijk voor al hetgeen in de onder haar gezag staande organisatie gebeurt.
De samenstelling van het CvB is:
A.J.T.M. (Funs) Uiting MBA Lid College van Bestuur
Drs. Th. P. H. (Thei) Timmermans Voorzitter College van Bestuur
De Stichting Swalm en Roer werkt vanuit het besturingsprincipe ‘resultaatgericht werken' en hanteert daarbij integraal de PDCA kwaliteitscycli. Binnen de stichting staan de volgende drie resultaatgebieden centraal:
• de leerling
• de medewerker
• de omgeving
ad. A De organisatie wenst kwalitatieve goede onderwijsresultaten te leveren. Dit betekent dat men er voor zorg draagt dat leerlingen bij het verlaten van de basisschool over passende kennis en vaardigheden beschikken, zodanig dat goede instroom en doorstroom in het vervolgonderwijs mogelijk is. De eindtermen voor het Primair Onderwijs fungeren als minimum streefniveau. Daarnaast zal invulling gegeven worden aan specifieke ambitiedoelen (profilering stichting en scholen)
Ad. B De organisatie wil een goede werkgever zijn voor het personeel. Dit betekent dat men streeft naar competente medewerkers. Scholing en carrièreperspectief voor personeel staan hierbij centraal. Deze aspecten zullen binnen het integraal personeelsbeleid (IPB) worden vormgegeven. ( mede vanuit een schooloverstijgend perspectief)
Ad. C De organisatie wil een betrouwbare waardige ketenpartner zijn binnen de onderwijs en welzijnsector. Daartoe zal ze gericht aandacht besteden aan locale en regionale educatieve netwerken. De ontwikkeling van ‘Brede Scholen', de samenwerking met het voortgezet onderwijs, de locale overheden en de zorginstellingen staan de komende jaren centraal.
De Stichting kent een Raad van Toezicht (RvT). De RvT houdt toezicht en controle op de verwezenlijking van de grondslag en doelstelling van de stichting, alsmede op naleving van het beleidskader / managementstatuut en functioneren van het CvB. Het belang van onderwijs en de algemene gang van zaken binnen de stichting.
De samenstelling van de RvT is:
T. Tissen (Voorzitter RvT)
A. van Malden (Christoffel)
B. van 't Grunewold (SPOR)
T. Zentjens (SSBVOR)
J.P. Janssen (Melior)
Het bestuurskantoor van de stichting Swalm en Roer is gevestigd:
Roerderweg 35, Roermond
Postbus 606, 6040 AP Roermond.
Telefoon: 0475-345830
Fax. : 0475-345831
Internet: www.swalmenroer.nl E-mail : info@swalmenroer.nl
1.3 Directie
Aan de school zijn een directeur en een adjunct-directeur verbonden.
De directie heeft een voorbereidende en uitvoerende taak met betrekking tot alle facetten van het reilen en zeilen van de school. Er vindt regelmatig overleg plaats tussen de directie en het bestuur. De directie moet ook verantwoording afleggen aan het bestuur.
1.4 Situering van de school
Veel ouders kiezen voor onze school vanwege een voorkeur voor de montessorimethode. Dit heeft tot gevolg, dat de school bezocht wordt door kinderen uit Roermond en omgeving en in feite een streekfunctie heeft. Daarom is onze school ook centraal in de regio Roermond gelegen. Andere scholen hebben meer een specifieke wijkfunctie.
1.5 Het aannamebeleid en de schoolgrootte.
Bij het aannemen van leerlingen staan een stabiele groepsopbouw en een verantwoorde schoolgrootte voorop. Hierbij spelen o.a. de (gemeentelijke) verwachtingen rond leerlingenaantallen een belangrijke rol. De prognose voor de lange termijn met betrekking tot het aantal leerlingen dat de Montessorischool zal bezoeken, is dat de school op basis van de bevolkingsontwikkeling in Roermond en omgeving een stabiele belangstelling van ca. 270 leerlingen mag verwachten. Dat betekent dat er ongeveer 11 groepen zijn:
4 onderbouwen (groep 1 en 2)
2 versmalde middenbouwen (groep 3 en 4)
1 versmalde middenbouwgroep (groep 4 en 5)
1 tussenbouwgroep (groep 5 en 6)
3 bovenbouwen (groep 6,7 en 8).
Leerlingen, die aangemeld worden voor groep 1, worden tot een bepaald maximum toegelaten en ingeschreven.
Voor leerlingen, die aangemeld worden voor andere groepen (de zogenaamde zij-instromers), is de grootte van de groepen en de schoolomvang bepalend voor de vraag of een aanmelding verder in behandeling wordt genomen. Bij een te groot aantal wordt met een wachtlijst gewerkt.
Als een zij-instromer geplaatst kan worden, geldt een uitgebreide intake-procedure. Daarbij zijn de ouders, de school waar de leerling vandaan komt en de zorgcoördinator betrokken. Ook een onderzoek op school en een proefplaatsing kunnen aan de orde zijn.
1.6 Samenwerking met andere scholen en instellingen.
Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband Weer Samen Naar School en heeft in dat kader regelmatig contacten met andere basisscholen en een Basisschool voor Speciaal Onderwijs: LOM (Leer- en Opvoedings Moeilijkheden) en MLK (Moeilijk Lerende Kinderen).
Daarnaast zijn er intensieve contacten met Veerkrachtgroep en BCO (Onderwijs Begeleidingsdiensten) in het kader van de zorg voor kinderen, de zogenaamde leerlingbegeleiding en consultatie. De school heeft een contract met Veerkrachtgroep en / of BCO afgesloten. Dit houdt in dat op verzoek van school(en uiteraard in overleg met de ouders) begeleiding door Veerkrachtgroep en / of BCO gegeven kan worden bij leer- en gedragsproblemen die zich bij de kinderen kunnen voordoen. Desgevraagd ondersteunt Consent de school bij het opzetten en invoeren van gewenste vernieuwingen op onderwijskundig gebied.
Er zijn contacten met de Commissie Leerlingenzorg en met de regionale verwijzingscommissie ten behoeve van de verwijzing van kinderen, die in aanmerking komen voor plaatsing in het speciaal onderwijs.
Copyright © 2010 by "Montessori Basisschool Roermond" · All Rights reserved
